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评优不只是为了“评优”

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摘要评优不只是为了激励先进,而是为了营造公平公正的竞争环境,从而激发全体教师的争先意识。要用好评优这根杠杆,学校管理者在时间安排上,要基于工作全局,及时谋划,实现评优工作"全局化";在标准制定上,要对教师所有工作付出及收获的成绩进行综合考核,实现考评内容"全面化";在考核对象分类上,要区分不同岗位的职责及工作特点,实现考评对象的"全员化"

作者谢贵敏宋孝雁

机构地区湖北襄阳市襄州区黄龙镇中心小学

出处《教书育人（校长参考）》 2020年第9期26-27,共2页

关键词评优时间安排标准制定对象分类

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（校长参考）

2020年第9期

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