摘要
高校教育事业统计是学校发展规划、制定方针政策,实施科学决策的重要依据,统计数据要求“真实、准确、完整、及时”。高校要建立教育事业统计数据质量管理体系,要从统计数据质量保障管理、统计数据质量过程管理、统计数据质量评估管理三个方面入手,切实提高教育事业统计数据质量,充分挖掘统计数据的价值和意义,为高校发展顶层设计明确方向,实现教育科学管理。
出处
《大学教育》
2020年第10期30-32,共3页
University Education
基金
四川省省级教育体制机制改革试点项目“地方高校多校区办学管理模式探索改革试点”(G15-05)。