期刊文献+

构建校本教研机制 促进教师专业发展 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 随着时代的发展,国家对人才的要求也不断提升,而教师作为教育的奠基人和教育的核心,教师的培养自然就是重中之重。为了契合时代的需要,教师也要与时俱进。当前,我国正在进行着一场教育改革,教师则是教育改革中的重要一环。为了打造出一支符合时代需求的教师队伍,学校应致力于促进教师专业化发展,为教育改革贡献力量。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
作者 王垚
出处 《甘肃教育》 2020年第14期25-25,共1页
基金 2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《依托校本研修推进教师专业发展的策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0490。
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部