有效运用思维导图 提高学生习作能力

《语文课程标准》以全新的教育理念为小学习作教学准确定性,使写作成为新课标要求的学生基本能力和语文综合素养所蕴含的学识修养和人格修养的重要呈现载体,越来越多地受到人们的重视。然而,由于小学生积累量有限,阅读面窄,缺乏一定的写作方法与技巧,致使很多学生写出来的文章思路不清、主题不明、空洞无味。