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关于小学语文单元整合教学的思考被引量：4

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摘要阅读是语文课程的核心和基础。要提高学生的阅读能力,实现语文的深度学习,"单元整合"教学不失为一种较好的方式。因为在这样的教学过程中,要求语文教师深入钻研教材,加强自身知识的横向与纵向的联系,对教材进行有机的组合,对课程资源进行整合与开发,达到深度备课.

作者刘惠云陈宏兵

机构地区天水市麦积区道南小学

出处《甘肃教育》 2020年第16期120-120,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《语文单元教学的实践与研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3913。

关键词小学语文单元整合思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第16期

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