核心素养视域下小学英语绘本阅读策略探究

小学英语学科核心素养的提出让小学英语教师必须跳出以往只关注英语语言能力培养的视阈,深入思考如何在课堂上有效培养学生的思维品质、学习能力、文化品格。小学英语课堂不能再通过热热闹闹的学生活动来博人眼球,理想的课堂应更趋理性、有深度、有独立思考、有思维碰撞.