审美阅读,让语文学习有深度

深度学习,其过程具有挑战性、主动性并富有意义,目标是从知识掌握走向智慧生成与能力发展。语文阅读教学中的深度学习,应以审美阅读为突破口,通过激活审美期待,强化审美体验,引领审美创造,提高学生的思维品质。