初中数学函数教学存在的困难及教学对策研究

初中数学教学中,函数内容理论性、实践性、抽象性较强。教学方法的运用关系着课堂效率的提升。文章从函数概念、信息技术应用、数形结合思想三方面阐述当前初中数学教学中函数部分存在的困难,并提出深化概念讲解、运用多媒体创设教学情境、加强数形结合思想的指导等解决对策。