情境教学法在小学道德与法治课堂教学中的应用

小学思政课从课程目标来看重在启蒙道德情感,引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感,具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。小学道德与法治是小学思政课的核心课程,在依据课程标准组织实施教学过程中,小学道德与法治学科任课教师应当准确把握学科定位,遵循学生认知规律,结合课程内容,选择行之有效的教学方法及手段,提高课堂教学的实效性。情境教学法就是小学道德与法治课堂教学众多方法中达成教学目标最常用、且最行之有效的一种。