摘要
田径运动在小学体育课程之中占据着较大的比重,也是小学体育课程教学重要内容。在素质教育理念下,小学体育教学受到的关注度也在不断提升,可是就目前体育田径教学情况来看,却存在着一些问题,教师教学形式的单一、田径运动量较大,所以小学生也敬而远之。在这种情况下,趣味田径教学应用则能有效优化教学模式,让学生在体育课堂上得到发展与提升,为此,教师一定要正确把握田径教学要素以及应有方法,这样才能真正让学生得到提升与进步。
出处
《田径》
2020年第9期76-77,79,共3页
Track and Field