摘要
从20世纪30年代精英主义下受众对大众传媒的“辨别与抵抗”,到20世纪60年代至80年代建设观下受众对大众传媒的“批判性解读”,再到20世纪90年代社会化媒体勃兴,受众对大众传媒的“运用和参与”,媒介素养是随着媒介技术和社会相互建构不断更新的基础性概念。
出处
《青年记者》
北大核心
2020年第24期24-25,共2页
Youth Journalist
基金
四川省社科规划基地重大项目“县级融媒体在基层社会治理中的主要功能及实现路径研究”(编号:SC18EZD031)
四川网络文化研究中心2019年度开放课题“媒体融合背景下党员干部党性教育的困境与路径研究”(编号:WLWH19-7)阶段性成果。
