摘要
在鲁迅研究界,关于鲁迅写作教育思想、理念、活动的研究并不多,成果也相对有限。这自然与鲁迅未开设过正式的写作课程,未形成相对系统的写作教育思想有关。鲁迅的写作教育思想散见于书信、序跋等文章中,涉及写作功用、写作主体、写作技巧等几个方面。
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第7期15-21,共7页
Luxun Research Monthly
基金
2016年教育部人文社科青年项目“现代大学中国文学课程讲义研究(1912-2012)”(16YJC751009)成果
南开大学亚洲研究中心资助项目“民国大学写作教育研究”(AS1513)成果。
