沿主线问题 达思维深处——“口算除法”再设计教学思考

众所周知,北师大版教材的基本叙述方式是基于“情境+问题串”而展开的,并将思考、分享与提升体现其中。三年级上册“两位数除以一位数的口算除法”中,教材以“植树”为情境,设计了“除数是3或4”的两组除法问题,通过“分一分”“圈一圈”“算一算”等数学活动展开教学,引导学生经历从直观到抽象的认知过程,把分物活动的过程用除法算式表示,理解并掌握两位数除以一位数的口算方法,积累数学活动经验。