学为中心,顺学而教——“找规律”教学与思考

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摘要教学内容:三年级"找规律"。教学目标:1.能从不同角度观察图形,并用算式表示出来,感悟数与形的联系,初步体会观察角度不同,会有不同的发现。2.在观察、交流过程中培养主动思考、合作交流的意识与能力。教学过程:一对口令练习教师报乘法口诀前半句"四七""五六""五五""九九""四四""七七""六六""三三""二二""七八",学生口答后半句。

作者贲友林

机构地区南京师范大学附属小学

出处《小学教学（数学版）》 2020年第7期88-91,共4页 Primary School Teaching

关键词观察角度教师报主动思考学为中心数与形乘法口诀教学内容教学目标

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2020年第7期

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