晶琢评分系统对牙体形态实践授课效果的研究

目的探讨三维数字化分析晶琢AccDent评分系统在口腔基础牙体形态实训教学中的应用效果。方法选取泉州医学高等专科学校口腔医学院2018年入学新生50人,随机分为观察组和对照组各25人。观察组运用晶琢牙体雕刻评分系统进行全程的实训教学和评价;对照组使用传统方法进行实训教学。教学授课时间为12周,对所有学生成绩进行分析。结果分析学生成绩,观察组高于对照组,两组之间的成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论在牙体雕刻的实训教学过程中运用三维数字化分析,能够明显加深学生对牙体形态理论知识的掌握程度,增强学生的立体感、空间感、形态感,此教学模式有一定的优越性,值得在实训教学中推广。