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核心素养视域下小学数学图形教学分析
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摘要
小学数学作为一门基础类学科,其教学目标主要在于,提高学生的逻辑思维能力,为其之后的教学打下良好的基础。在小学数学的教材中,与图形教学相关的内容有许多,教师需结合此类内容,合理设计教学计划,帮助学生提升其数学素养。
作者
徐燕萍
机构地区
余干县实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第7期87-87,共1页
关键词
核心素养
小学数学
图形教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第7期
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