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小学语文教学中快乐教学法的应用分析

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摘要 素质教育背景下,快乐教学法符合素质教育的要求,将其合理的应用于小学语文教学中,可以营造良好教学氛围、激发学生兴趣,培养学生学习热情,促使学生语文知识水平逐步提高。基于此点,本文从了解快乐教学法出发,对其在小学语文教学中的有效应用予以分析和探讨。
作者 罗松兰
机构地区 会昌县会昌小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第6期47-47,共1页
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1夸美纽斯.大教育论[M].教学科学出版社.1999.
  • 2陈美玉.教师专业学生与发展[M].台北师大出版社.1999.

共引文献8

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