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转化思想在小学数学教学中的运用
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摘要
转化思想是一种重要的数学思想。小学数学教学不只是单纯地教给学生数学知识,更应侧重对于数学思想方法的渗透,授学生以“渔”远胜于“鱼”。本文对如何在教学中渗透转化思想:利用新旧知识衔接渗透转化思想,化新为旧;利用实际问题渗透转化思想,化繁为简;利用几何知识渗透转化思想,化曲为直进行分析。
作者
孙诚毅
机构地区
厦门市集美区滨水学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第6期55-56,共2页
关键词
小学数学
转化思想
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第6期
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