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小学数学学困生转化策略分析

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摘要 当今社会,人们对教育的重视程度不断提高,越来越多的孩子走向课堂,学习知识。学习的道路是曲折的,小学数学学困生形成的原因有很多。为了扭转学困生的局面,就需要老师和家长的指导和督促。基于此,本文对转化小学数学学困生策略进行研究,以供参考。
作者 孙元燕
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第6期61-61,共1页
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