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依托名师工作室提高数学集体备课效率
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摘要
名师工作室作为专业学习共同体,已经成为我国促进教师专业发展的新模式。本文基于课题研究依托名师工作室如何提高小学数学集体备课效率。
作者
黄大丽
机构地区
上犹县第一小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第6期69-69,共1页
基金
江西省基础教育研究课题《依托名师工作室建设小学数学核心团队研究》(课题编号GZSX2019-406)系列研究成果之一。
关键词
名师工作室
小学数学
集体备课
效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第6期
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