如何让小学生喜欢上《道德与法治》课

维持社会的稳定离不开道德与法治,国家提出建立法治社会,颁布多项举措,加大对国民道德法律意识教育的投资,重视中小学生道德法制观念的形成,这为教师在课程开展过程提供了理论支持。小学道德法治课设置了多方面内容,涉及生活中的多个领域,对学生融入社会生活有着重要作用。但由于学生对课程认识片面,教师整体水平较低,导致学生对课程有抵触心理,甚至觉得毫无作用。本文将结合上述问题,探讨如何转变当前局面,让学生爱上道德法治课。