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数学小组合作学习存在的问题及对策探究

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摘要 近年来,我国教育事业快速发展,教育领域的各个方面都在进行改革。这既是社会发展的要求,也是学生发展的需要。因此,数学教师也要改变过去传统的教学模式,在教学中注重学生的个性发展,根据教材内容来指导学生进行合作学习,全面提升初中生的数学能力。基于此,本文对初中数学小组合作学习进行研究,以供参考。
作者 洪晓刚
机构地区 婺源县古坦学校
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第6期70-70,共1页
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