期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中数学教学中的德育渗透——以《等差数列的前n项和》为例栾雲飞
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,德育教育已经成为各个学科都通用的教学理念。数学作为高中阶段的必修课程,将德育教育渗透于高中数学教学中,开始变得越来越重要。因此,如何在数学教学中渗透德育教育成了高中数学教学中值得探索的重要问题。
作者
栾雲飞
机构地区
陇东学院附中
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第6期78-78,共1页
关键词
高中数学
德育渗透
合作学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
林惠贤.
高中数学教学中的德育渗透——以《数系的扩充与复数的概念》课堂实录为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2017,0(5):35-37.
被引量:3
共引文献
2
1
邱宇元.
高中数学中德育因素的挖掘策略刍议[J]
.当代家庭教育,2020,0(3):159-160.
2
张艳.
高中数学教学中的德育浸润探微[J]
.文理导航,2021(5):10-10.
1
王舒钰.
高中数学教材比较研究——以等差数列的前n项和为例[J]
.福建中学数学,2020(6):15-18.
2
丁飞,刘海.
基于“以学生为中心”理念的数学教学九环节实践探索——以“等差数列的前n项和”课堂教学设计为例[J]
.安徽教育科研,2020(13):15-16.
课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部