班主任管理风格对班级凝聚力影响的分析

随着我国新课程改革的不断深入,素质教育受到了社会的广泛关注,高中阶段的教育教学工作当中,班主任不仅需要做好日常文化课程的教育教学活动,切实落实“五育”目标,更要在学生的身心健康成长方面时刻倾注全力,班主任的管理风格在其中起着至关重要的影响。班级凝聚力直接关系到学生的学习效果,因此班主任应当为学生提供轻松愉悦的学习环境,增强学生学习动力。