创造的儿童教育(上)

现今社会需要大量具有创造力的人才,而创造力是教育、培养和实践的结果。在20世纪三四十年代,陶行知就对儿童的创造力培养进行了探讨。在《创造的儿童教育》一文中,他提出的"六大解放"思想具有极强的前瞻性,对于推进现代教育教学改革、实施创造教育仍具有现实意义。