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高中历史“史料实证”素养的内涵及其培养路径研究
被引量：
6
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摘要
随着新课改的逐步推进,培养学生历史思维及史料实证素养已成为当下高中历史教学的关键。基于此背景,文章立足历史"史料实证"素养的内涵,结合高中历史教学实际,提出了培养学生"史料实证"素养的教学方法,望能促进高中历史教学的实效性,提升学生的学科素养。
作者
李勇
机构地区
浙江省杭州第七中学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第15期75-77,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
史料实证
高中
历史
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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