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小学语文经典诵读教学的问题与对策探究
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摘要
经典诵读教学,有利于提高学生的语文素养和文化素养。这要求语文教师要引导小学生将经典诵读重视起来。然而当前小学语文经典诵读中还存在许多问题,基于此,本文将进行分析和探讨小学语文经典诵读教学的问题与对策。
作者
谢维裕
机构地区
广昌县塘坊镇大株九年一贯制学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第5期34-34,共1页
关键词
小学生
语文经典
诵读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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