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探究小学语文教学中优秀传统文化的渗透
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摘要
小学语文教学中渗透传统文化,有利于提升学生文化修养,丰富小学语文教学内涵,促进小学语文教学改革。新课程改革背景下,小学语文教师应当从汉字教学、阅读教学等角度,立足语文教材,深入挖掘其中蕴含的文化内容,并开展多样化的语文教学活动,积极渗透传统文化教育,促进我国优秀传统文化的传承和发展。
作者
王婷
机构地区
赣州市滨江第二小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第5期41-41,共1页
关键词
小学语文
优秀传统文化
教育模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2020年 第5期
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