浅谈农村小班额背景下如何构建高效课堂

当前,农村小学多是呈现班级人数短缺的教学现状,基于此类情况,农村小班额的课堂教学明显更适合当下农村小学教学使用。但如何开展小学数学课堂的有效小班额教学,成为数学教师必须要思考的问题之一。本文从教学情境多样化、教学内容灵活化以及教学方式创新化三个方面论述了农村小班额背景下构建小学数学高效课堂教学活动的开展。