高中人教版必修教材古典诗词单元的群文处理策略

群文阅读教学的本质是一种新的教学观念和教学模式。它打破单篇讲授的模式,运用联想、比较的手段,进行深刻的阅读探究。当前人教版必修教材中的单元设置,其实也可以当做一种群文设置,只不过没有群文的提示语,也没有设计议题,多数老师也没有按照群文的方式去处理。本文探求在没有群文阅读教材的情况下怎样利用现有教材资源,以群文的思维方式整合单元篇目,并以必修教材中的三个古典诗词单元为例,谈谈以群文阅读的方式来展开单元教学的策略。