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以学定教——让学生爱上数学
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摘要
在课堂中,采用“以学定教”会给学生更多的学习主动权,他们的学习兴趣就会越来越浓,学习热情就会很高涨,学习的潜能也就越能得到充分的发挥。
作者
赵梦婕
机构地区
文海实验中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第5期50-51,共2页
关键词
数学
学生导向
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第5期
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