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高中英语学困生仿写素养的提升策略

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摘要 随着高考改革的推进,英语学科的核心素养对高中生的写作素养提出了更高的要求。英语作文是一个很客观的增分点。英语学困生学生写作水平差,主要是因为平时积累不够,缺少正确的方法引导。下面是我的英语写作教学的几点体会。
作者 郝丽敏
机构地区 鸡泽县第一中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第5期73-74,共2页
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