有效教学,延伸阅读——加强高中英语拓展阅读教学方略

在新课程改革的背景下,对学生的学科综合素养的培养受到了越来越多的重视。但是无论从学生的角度,还是从教学方式上考察,高中英语阅读教学都存在着各种问题。然而,拓展阅读教学则是另外一番景象,它可以为学生提供一个了解背景文化知识的机会。具体操作手段是院一个班级的同学可以分组,建立合作学习的模式,辅之以评价机制。这样一系列操作,可以提高学生的阅读理解能力,用批判性思维分析和解决英语问题的能力。本文对高中英语拓展阅读的有效模式进行了深入探究,以期为今后的高中英语拓展阅读教学实践提供重要的理论参考。