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情景教学法在初中英语课堂中的应用
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摘要
在进行初中英语教学时,将情景教学法引入课堂当中,有助于帮助学生体验与构建新的知识,情景教学法将知识以生动立体的形象呈现在学生面前,发散学生的思维,启发学生的智力,使学生能够快速的掌握相关的英语知识。本文将从“利用图画,烘托情景”“利用对话,表演情景”“利用实物,演示情景”三方面展开讨论。
作者
邹萍
机构地区
华东师范大学弋阳实验学校
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第5期87-87,共1页
关键词
情景教学法
初中英语
实物演示
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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