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目标贯通的文言文学习课堂——《黄生借书说》课例报告
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摘要
【课例主题与观课要点】本次研修聚焦文言诗文,继续探索“目标贯通的文言诗文的学习课堂”的有效方法和策略,由此确定观课要点:教学目标具体化,教学环节对应性;教师语言的有效性,师生互动的启发性。
作者
成慧
机构地区
上海市博文学校
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第7期61-62,68,共3页
关键词
课例
教师语言
文言诗文
观课
目标具体化
文言文学习
师生互动
学习课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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