初中物理实验循环推进教学策略

本文将以初中物理实验教学为主要的研究对象,探究五步循环法在初中物理实验教育的中的应用情况,以期强化教师的教学引导力,给予学生更多自主学习的空间,培养自主探究式学习模式。