初中道德与法治教学中学习习惯的养成策略探析

教育教学属于连接教师和学生的桥梁,教育也是社会进步以及民族振兴的基础。就初中生而言,他们正处在人生观以及价值观形成的关键阶段,所以道德与法治教学需要对传统教学模式进行优化,积极创新与改革,加强学生参与学习的积极性,形成良好的学习习惯。