互动教学,提高初中音乐课堂质量

初中阶段是培养学生“审美能力、艺术赏析能力”的重要时期,教师要给学生创设各种有价值的音乐学习情境,带领学生去发现、寻找新时代的美。基于“互动形式”的音乐课堂,不但能扩展课堂的教学内容,还能培养学生对音乐的热爱之情,让他们收获感知上的快乐。本文就从当前初中音乐的教学现状出发,对“互动模式”在课堂中的教学应用做几点分析。