依托本土资源培养小学生家国情怀的研究与实践

微课作为一种新的教学尝试,近年来,受到师生的普遍欢迎。本土资源植入小学思政教学对于培养学生的家国情怀意义深远。通过“微课程”的打造,进行本土资源培养小学生家国情怀的研究与实践。以创建“微团队”,搭建“微平台”;确定“微主题”,践行“微活动”;开发“微资源”,实现“微体验”;创新“微评价”,推动“大发展”,创新学校德育新途径。