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刍议高阶思维视域下简便运算的教学策略
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摘要
思维培育是数学教育的重要任务。文章以简便运算的教学为例,尝试以错题解读为切入点,思考数学教育的旨归,从教材解读、多元表征、辨析讨论、开放练习等角度探寻培养学生高阶思维能力的教学策略。
作者
沈君
机构地区
江苏省江阴市花园实验小学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第16期79-80,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
高阶思维
简便运算
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2020年 第16期
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