基于“让学引思”引领的初中数学教学策略

将课堂还给学生,将课堂上更多的时间让给学生,让学生更为充分地探究思考,从而达成学习有效性的最大化,"让学引思"有效实施是新课程理念以学生为主体课堂教学的具体体现。文章基于"让学引思"课堂理念进行介绍,进一步探究如何运用"让学引思"理念推动初中数学课堂有效翻转的具体策略,旨在改善初中数学课堂教学成效,全面提高学生的数学核心素养。