“案例教学模式”在高中生物课堂的应用策略

生物学是培养学生核心素养的重要组成学科和载体,新课标和新高考评价体系下的生物课程的实施呼吁新的教学方式的转变。案例教学模式以案例为依托,注重培养学生分析问题、交流表达及批判性思维的能力,从而在主动学习中获得必备知识、锻炼关键能力、提升学科素养,为学生的终身全面发展奠基。本文从案例教学的内涵、基本操作环节、应用实例等方面探讨该模式的应用策略。