提高理工类大学生对抑郁症认知的策略研究

文章主要针对理工类大学生对抑郁症的认知现状及其健康传播的策略进行研究。采用了焦点小组访谈法、个案研究法、对比分析法等方法,对理工类大学生的访谈结果和个案研究,进行数据分析与对比。结果表明,理工类大学生对抑郁症的认知现状远低于文科类大学生,并且其对抑郁症的致病因素和治疗方法了解较少,存在着一定的误区,并且对抑郁症患者多采取无视的态度。因此,减少理工类大学生的抑郁症患病率,首先提高他们对抑郁症的认知。