体验式阅读路线探索

阅读体验是一种立体化的文本学习。要想与文本形成更多共鸣,教师就应引导学生展开多种形式的诵读学习,为学生提供更多的演绎活动,组织学生进行多种多样的读写实践,使学生获得更多的学习积累。“实践出真知”,体验式阅读符合实践理论诉求,教师要做好创新设计,为学生规划清晰的体验式阅读路线,以促进体验式阅读实践的顺利启动。