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“随手画”让美术课堂充满诗情画意
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摘要
“随手画”能让美术课堂教学充满诗情画意。教师要发挥积极作用,在“随手画”契机设计、操作技法传授、实践活动创设、学习习惯培养等方面做出更多努力,以成功调动学生参与“随手画”学习实践的积极性,并使学生在不断的学习体验中形成学科认知能力。
作者
严韵
机构地区
广东佛山市三水区西南街道北江小学
出处
《小学教学参考》
2020年第30期14-15,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
美术课堂
“随手画”
诗情画意
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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