水滴与生命共存 技能与道德共生——对《小水滴的诉说》一课教学的实践与思考

统编版道德与法治课程一手抓德治,一手抓法治。面对学生群体,教师应培养学生兴趣,创设具体可感的互动情境;展开由“他”及“我”的意识传递,内化学生的道德修养;进行由外而内方式的变更,传授学生更多的生活技能,真正让课堂走向生活。