期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术教学情境中融入爱国主义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校是开展爱国主义教育的重要场所,信息技术作为学校的一门综合性课程,如何在信息技术的教育情境中融入爱国主义教育,是一个值得认真思考的问题。结合在课堂教学中的实际情况,介绍了通过树立典型榜样、设置教学故事以及合理选用素材三种方法来开展爱国主义教育。
作者
蔡益青
王一平
机构地区
江苏无锡市惠山区洛社镇石塘湾中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第30期87-88,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
信息技术
爱国主义
教学情境
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾洁.
STEM视域下基于翻转课堂模式的小学科学教学探索——以“做个小开关”为例[J]
.中国信息技术教育,2020(18):77-79.
被引量:3
2
梁志超.
浅谈初中道德与法治课创新教学策略在课例中的实践运用[J]
.求知导刊,2020(27):71-72.
被引量:1
3
宋小丽.
浅谈小学科学课堂教学方法策略研究[J]
.好日子,2020(1):273-273.
4
岳静.
素质教育下社会体育学基础课程效率的提高[J]
.华夏教师,2020(21):34-35.
5
马腾,王一波.
“模块化”教学法在建筑学场地设计课程中的运用探讨[J]
.科教导刊(电子版),2020(19):95-96.
小学教学参考
2020年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部