摘要
培养学生的物理核心素养是高中物理教学的核心目标。文章以“多用电表的原理”的教学设计为例,将“物理观念”、“科学思维”“科学探究”及“科学态度与责任”贯穿到整节课的教学设计中,并结合信息化教学理念给出教学建议。
出处
《中学教学参考》
2020年第26期47-48,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2017年甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题“信息技术与高中物理课堂教学融合的应用研究”(课题立项号:GS[2017]MSZX122)。
