期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

任务驱动教学法在“水利水电工程CAD”中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "水利水电工程CAD"是人才培养的重点课程,由于其具有一定的专业性与实践性,在实际教学期间,对教师提出更高的要求。任务驱动教学法是提升教学质量与效率的重要手段,对学生综合能力的提升具有重要价值。任务驱动教学法在实际应用中通过"教"与"学"的合理结合,优化"水利水电工程CAD"教学效果,确保学生理论与实践技能的掌握。

作者赵清

机构地区宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院

出处《中国设备工程》 2020年第17期215-216,共2页 China Plant Engineering

关键词任务驱动教学法水利水电工程CAD 教学实践应用策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1张莉.中职CAD教学中应用任务驱动法教学设计初探[J].黑龙江科技信息,2015(30). 被引量：4
2卢彬,黄晓萍.任务驱动教学法在高职高专CAD课程中的研究与实践[J].江苏科技信息,2016,33(5):51-52. 被引量：2
3谢扬球,雷声远.材料成型CAD/CAE/CAM实验教学中任务驱动教学法的应用[J].广西教育,2017,0(19):68-69. 被引量：1
4刘洪州.基于真实工程项目的案例教学方式初探——以高校水利水电工程专业为例[J].科技风,2015(4):239-240. 被引量：3
5张婷婷.关于任务驱动法在实际教学中如何有效实施的探讨——以《CAD/CAM应用技术》课程为例[J].都市家教（上半月）,2017,0(8):135-135. 被引量：2
6王娟.任务驱动法在高职公路CAD教学中的应用[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2016,18(2):14-16. 被引量：2

二级参考文献18

1袁光裕,胡志根.水利工程施工[M].北京:中国水利水电出版社,2009.
2张邰生.公路CAD[M].北京:机械工业出版社,2009.
3吕殿基.任务驱动法在《电子线路CAD》教学中的应用[J].北京市经济管理干部学院学报,2008,23(2):66-68. 被引量：9
4晏永玲.试论施工组织课程中应用案例教学[J].现代企业教育,2008(12):1-2. 被引量：9
5余世浩,黄尚宇,余际星,程培元,胡建华.材料成形CAD/CAM综合实验教学的研究与实践[J].理工高教研究,2008,27(2):132-133. 被引量：4
6谷国文.浅谈《AutoCAD》中任务驱动教学法的应用[J].黑龙江科技信息,2009(3):210-210. 被引量：4
7郑小倩.任务驱动教学法在《AutoCAD》教学中的实践[J].中国校外教育（中旬）,2009(7):55-56. 被引量：2
8谢秀亮,荆媛.任务驱动教学过程中存在的问题及对策[J].山西广播电视大学学报,2010,15(4):48-49. 被引量：15
9宋元庆.任务驱动法在高职建筑CAD教学中的运用[J].中国校外教育,2010(11):88-88. 被引量：13
10张忠福.建立以能力培养为中心的实践教学体系[J].实验技术与管理,2011,28(2):11-14. 被引量：217

共引文献8

1钮鹏,王晓初,周乐,张莉莉.地方高校转型发展背景下基于任务驱动模式的CAD教学改革——以沈阳大学“工程制图与CAD”课程为例[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2017,19(1):5-8. 被引量：2
2潘七君.浅谈任务驱动法在中职CAD教学中的运用[J].通讯世界,2017,23(7):277-278. 被引量：4
3于国辉,蒋莉,焦延涛.《水利工程施工》教学探索[J].浙江工商职业技术学院学报,2019,18(1):67-70. 被引量：4
4孙在军.任务驱动教学法在Word文字排版课程教学中的应用探讨[J].职业,2019,0(13):62-63.
5郝淑艳.CAD教学中应用任务驱动法教学设计[J].电脑知识与技术,2019,15(12Z):148-149. 被引量：2
6谷青.“任务驱动法”在高职建筑CAD教学中的应用与效果分析[J].教育现代化（电子版）,2017(47):180-181. 被引量：6
7赵超,朱木兰,刘光生.城市防洪与排涝课程教学探索[J].考试周刊,2019,0(49):30-30.
8刘云峰.中职CAD教学中应用任务驱动法教学设计[J].计算机产品与流通,2019,8(5):172-173. 被引量：2

同被引文献9

1许克维,许芝祥.贯彻“以必需、够用为度”的原则──高等职业教育中理论教学的探讨[J].成人教育,1996,16(5):25-25. 被引量：3
2陆琦,周龙军.高职课程开发的指导思想及原则[J].中国校外教育,2011(5):126-127. 被引量：5
3郑伦卉,胡兰.高职教师专业文化建设问题[J].绿色科技,2018,20(23):27-28. 被引量：3
4范图南,田山珊,龙振华.基于高职学生学习特点的学习引导方法研究[J].绿色科技,2019,21(5):245-246. 被引量：3
5毛羽飞,田山珊,白金霞,龙振华.高职院校办学质量诊改中存在的问题与建设对策[J].绿色科技,2019,21(5):247-248. 被引量：1
6孙宾宾,杨聪.高职院校创新创业教育存在的问题与应对策略[J].绿色科技,2019,0(11):279-280. 被引量：1
7毛燕,韩木先,周忠诚.多维度、多角度分析高职院校科研能力——以湖北生态工程职业技术学院为例[J].绿色科技,2020(13):243-245. 被引量：1
8刘谦,廖志平.缓解高职院校教师职业倦怠问题的对策研究[J].绿色科技,2020(19):268-269. 被引量：3
9吴林岚.林业职业院校中高职课程衔接的现状及原因分析[J].宁夏林业通讯,2017(4):51-52. 被引量：1

引证文献1

1许瑞雯.高职《水质分析技术》课程任务驱动教学法探析[J].绿色科技,2021,23(3):240-241. 被引量：2

二级引证文献2

1朱建佳,刘耀亮,张锐,汪洋,李育华.应用型大学《农业气象学》教学创新研究与实践[J].绿色科技,2021,23(11):235-236. 被引量：2
2王池丽,郑学斌,戴永平,仰玲玲.基于专业培养需求的高职“食品原料学”课程教学模式探究[J].农产品加工,2023(3):107-109. 被引量：1

1邬晗.信息技术在汉语言文学教学中的应用[J].信息记录材料,2020,21(8):119-120. 被引量：2

中国设备工程

2020年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部