摘要
百善孝为先,孝为人之本。孝亲敬老是中华民族赓续传承的美德。新时代,社会环境发生了新的变化,孝善教育对学生的培养更倾向于孝德素养的形成,即对孝善有与时俱进的认知,饱含情感的审美,形成常态的意志,传承立德的情怀,将孝善思想内化为心灵的需求,最终形成孝德思维、善美情怀,实现知行合一。近年来,我校结合"文武双习,树德立人"的办学理念,构建了基于"树德立人教育"视野下的核心素养校本表达体系,以培养学生孝德素养为核心。
出处
《中国德育》
2020年第16期63-65,共3页
Moral Education China